ASESORÍA: HIMNO NACIONAL MEXICANO (2024)

 El viernes 1 de noviembre a las 10:00 horas se llevó a cabo la Asesoría: Himno Nacional Mexicano en el Teatro de la Ciudad de Linares, Nuevo León. La organización estuvo a cargo del equipo de la Unidad Regional 07 con apoyo de la Jefatura de Sector 10.

Al frente de la capacitación estuvieron el Profr. Ramón Ramos Méndez (Coordinador de Conjuntos Corales) y Aarón Martínez Andrade (Supervisor de Conjuntos Corales en Difusión Coral), acompañados por un teclado como instrumento de apoyo.

Al inicio, el equipo de Conjuntos corales agradeció la presencia de lo docentes. Adelantó las características del trabajo a realizar durante la jornada en la cual se fueron expuestos contenidos y al final se destinó espacio para responder preguntas.

Los presentes fueron distribuidos como condición para compactar el grupo, solicitó la unidad a los asistentes.

Formar un coro

En la capacitación se indicó la importancia de escuchar a todos los alumnos cantar, y en la medida de lo posible, seleccionar quienes pueden formar parte  del coro. Se indicó que, como se atiende un concurso, será importante tener presente en todo momento que se considera la afinación como un criterio.

Por otro lado, también será importante para los responsables de preparar un coro considerar cuáles son sus propósitos de la participación en el concurso. Se debe pretender el trabajo con el grupo de coro durante todo el ciclo escolar, pues existen muchos espacios en los cuales desarrollar la voz (como en la temporada navideña con los villancicos o las diversas asambleas escolares).

Fue subrayada la importancia de trabajar cotidianamente con diferentes materiales y recursos. Las mañanitas pueden resultar muy útiles. Por su parte, el Himno Nacional Mexicano exige ciertos agudos en los cuales será importante subir de tonos.  Se observó la necesidad de ejercitar la apertura de la boca en los integrantes del coro seleccionados para incidir en el tono. Durante el taller, se realizaron algunos ejercicios de respiración.

También, las vocalizaciones serán importantes para ampliar el rango. A manera de corrección de errores frecuentes, se sugirió atender el tema de la dirección de apertura de la boca el cual es hacia abajo. De esta manera se genera que el paladar suave se curve; no debe ser hacia arriba pues se escucha mal, además  estéticamente luce mal.

A manera de anécdota, se comentó que se ha subestimado el Himno Nacional Mexicano, como si fuera una canción popular. En eventos de proyección internacional múltiples artistas han entonado con errores notables el Himno cambiando la letra original. Se subrayó la responsabilidad de los maestros de entonar debidamente el Himno Nacional Mexicano.

El Himno Nacional Mexicano es de los más complicados, tiene un carácter marcial, cuenta con una estructura en su composición musical que no debiera permitir los errores que se han escuchado. Se debe concientizar del ritmo, los matices, el texto, dicción, ente los criterios oficiales definidos para los concursos.

La dicción debe ser nítida, si el coro pronuncia claramente todo, no habrá lugar a dudas. Texto y dicción van de la mano.  En matices van también acentos. El Himno Nacional Mexicano se caracteriza por una tendencia contrastante en sus matices, es decir, comienza fuerte el coro y de inmediato hay una parte suave. El coro debe sonar con ese nivel de contraste.  Si no hay preparación técnico vocal consistente, el coro no trabajará como se debe.

El coro debe tener buena afinación, sonido homogénea, una sola voz bien compaginada, unificación de timbres (cohesión tímbrica) lo que es conocido como calidad sonora.

La sonoridad del coro es posible apreciarla en la ejecución para ello se espera que exista el debido acomplamiento o acompañamiento. Dependiendo del sonido del coro se desarrolla un nivel de proyección de voces para regular el acompañamiento.

Depende de la preparación, al llegar al evento como se desenvuelvan los alumnos, es importante que en la gesticulación se identifique lo que cantan los alumnos.

En secundaria se puede trabajar a 2/8 o  1/8 , se respeta eso debido a las voces mixtas.

• Si bemol mayor para preescolar  (dos estrofas)

• Do mayor para primaria - secundaria (4 largas estrofas)

Lo complicado es mantenerse, hay coros que no se pueden mantener afinados del principio al final. Este aspecto se debe cuidar durante la preparación.

Al cierre del evento, los asistentes agradecieron el apoyo de la instancia organizadora y los asesores que viajaron desde Monterrey a Linares para apoyar el desarrollo profesional de los docentes como formadores de coros.

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